拓展课程
我们设有一套全面的拓展课程，提供各类活动供学生参与。
拓展课程
我们设有一套全面的拓展课程，为学生提供广泛的活动供其选择。我们采用了与姊妹学校英国协和学院相同的模式，让学生在课堂之外，于适龄阶段发展自身天赋与兴趣。马来西亚协和国际学校（CCIS)的充实课程包含社团，音乐与艺术，体育，户外教育以及社交活动，涵盖课外团活动和超级课程体系。学生们在学习过程中，能领会团队合作、韧性和时间管理的重要性，实现个人与社交能力的多重提升。
课外活动
马来西亚协和国际学校（CCIS)认识到课外活动对儿童和青少年身心健康的积极益处，会鼓励学生在教育的各个阶段积极参与。
在学校上课日，小学，初中和高中的所有学生都有机会参加列入课程表的必修活动，包括体育，音乐以及创意与表演艺术。课外活动项目将提供更多机会（其中一些为必修），让学生尝试一系列适龄活动，包括：
- 体育
- 音乐
- 艺术
- 戏剧
- 户外教育
- 社区参与
- 学院制度及领导机会
- 旅行
学院制度
马来西亚协和国际学校（CCIS)的学生被划分到4个学院，这些学院以来自世界不同地区的著名人物命名，体现了学校社区的国际化，男女同校和多元化特质（以下附有简短传记）。此外，这些人物的言论和生平往往宣扬了某些有价值的理念和价值观。
学生入学时会被分配道某个学院，在整个在校期间都属于该学院，且会尽量确保每个学院在性别，年龄和国籍方面的均衡。这与学生居住的寄宿公寓是分开的。在协和国际学校就读期间，学院间竞赛会定期举行，涵盖各类体育活动，以及国际象棋，辩论等更侧重脑力的活动。
每年都会选出学院队长，大多数活动由学生在分配到各学院的教职工指导下自行组织和领导。每个学院中从年龄、性别和国籍进行混合，确保了所有团队真正的国际化构成，培养了协和国际学校所秉持的和谐与合作精神。
居里
孔
孔丘，通常被称为孔子（孔夫子或孔圣人），是一位中国哲学家和教育家，生于公元前551年。孔丘相信教育的变革力量，以及培养包括仁爱，尊重，诚实，谦逊，智慧和守信在内的核心美德的重要性。他成为一名教育家，周游列国，传授自己的智慧与学说。尽管一生遭遇迫害和流亡，但他的学说催生了儒家思想，对中国社会和文化产生了深远影响。儒家生活方式的核心在于，教育对培养良好道德品质至关重要，而这对于过上和平和谐的生活必不可少。他的思想传承在中国的教育，艺术，文学，治国理政和哲学中均有体现。
曼贾兰
第二次世界大战后，曼贾兰修女被她周遭所见的贫困与苦难深深触动。同胞们的煎熬，化作她强大的决心，要去做些事来缓解她目睹和感受到的所有负面状况。她毕生致力于孤儿和无家可归儿童的事业，1952年与她的精神导师萨蒂亚南达·斯瓦米一同创立了纯净生活协会。从那以后，约有2000名儿童走进该协会的大门，人生得以改变。2010年，她因“在促进弱势群体福祉及培育国家团结方面的杰出贡献”荣获默迪卡奖。
莎士比亚
威廉·莎士比亚，有时被亲切地称为“吟游诗人”，1564年出生于英国埃文河畔斯特拉特福。他创作颇丰，留下约154首十四行诗和38部戏剧，时至今日，其中许多作品仍在全球各地上演并备受赞誉。他被众多人视为英语语言中最伟大的作家与剧作家，也是最具影响力的人物之一。他通过在体裁，情节和人物塑造方面的创新，数百个新单词与短语被引入英语语言。他是世界上最畅销的剧作家，其戏剧和诗歌的销量据信超过40亿册。
超级课程
作为一所学术型学校，我们坚信学生离开教室后，学习仍在继续。通过超级课程，我们鼓励学生在课堂大纲之外探索所学科目，以拓宽和加深他们的理解，培养创造性与批判性思维技能。遵循自身的学术兴趣进行学习，学生们会开始认识到，学习是一个由他们自主掌控的过程，而非“被施加”的事情。
在马来西亚协和国际学校，超级课程将包含适龄的学习机会，从协和小学高年级开始，将贯穿整个协和中学阶段，且在六年级（高中阶段）会有更多机会，具体包括：
- 教师主导的学术社团，如法律协会，医学社团，哲学俱乐部，信息与通信技术社团，机器人社团
- 国际拓展项目自制课程
- 学生主导的讨论小组，如物理与工程讨论小组
- 学术竞赛，如数学，物理，化学奥林匹克竞赛
- 学术旅行
马来西亚协和国际学校与厦门大学马来西亚分校签署了谅解备忘录，这标志着我们致力于为学生提供超越传统课堂环境的机会。通过与厦门大学合作，我们能够打造独特的学习体验，让学生从中获得极大的益处与成长。
